Dúvidas Temporárias e Certezas Provisórias

(Anaí e Janaína)

Cada passo dado no Projeto de Aprendizagem com a 3ª série é uma nova experiência para nós. Retomamos a atividade com os alunos iniciando um grande debate. De posse das tabelas com os registros de suas certezas e dúvidas, os grupos foram incentivados a socializar seus resultados provisórios de pesquisa. Como as questões pesquisadas convergem para o tema central “higiene e saúde”, as falas dos alunos acabaram se complementando e surgiram inclusive novos questionamentos.

Usamos o quadro da sala para pontuar estas comparações e acabamos criando um método colaborativo entre os grupos. Independente das questões serem específicas por grupo (piolho, água, alimentação, unha e dentes), alguns alunos identificaram relações entre os assuntos. Ficamos um pouco inseguras em relação ao encaminhamento da proposta, mas resolvemos seguir o fluxo do interesse dos alunos e percebemos que podemos adaptar e/ou alterar o planejamento sempre que houver evidências que a participação dos alunos será mais produtiva.

Como apanhado geral das CERTEZAS PROVISÓRIAS temos:

- Como a gente cresce, a unha também; a unha protege a ponta dos dedos.

- O piolho faz coçar a cabeça porque chupa o sangue; para tirar o piolho, precisamos de remédio e pente fino; o piolho cria lêndeas.

- A gente bebe água para se hidratar; precisamos de água para viver e matar a sede; beber água protege contra as pedras nos rins; só dá para beber água tratada.

- A gente come para não morrer; sem comida a gente desmaia; comer muito faz mal.

- Os dentes servem para mastigar; sem os dentes fica difícil ter uma boa alimentação.

As DÚVIDAS TEMPORÁRIAS:

- A unha cresce porque tem micróbios? Pintar a unha com esmalte de adulto faz mal para a unha das crianças? A unha pode parar de crescer?

- Por que o piolho chupa sangue? Que cor é o piolho? Como ele cresce? Todo mundo pega piolho? Lêndea é a mesma coisa que ovo?

- Por que a água faz bem ao nosso organismo? Como se trata a água? Por que a gente tem de tomar 2 litros de água por dia? Por que algumas pessoas não tem água encanada? Por que a água existe? Qual a água melhor para beber, a da Corsan, do morro (vertente) ou a de poço? Por que os rios são sujos?

- Quais são as comidas que fazem mal? Dá para ficar sem comer? Como quem faz dieta emagrece? Quanto devemos comer para ficar bem?

- Quando a gente escova machuca o dente? O que acontece se a gente não escovar os dentes? Quanto tempo dura um dente de leite?

Algumas das questões acima surgiram em função do debate. Percebemos que este movimento acabou motivando mais os alunos, configurando, para eles, a ideia de que cada grupo tem etapas a cumprir. Nosso desafio, no entanto, é manter todos integrados, visto que alguns alunos ainda não estão alfabetizados, necessitando de uma atenção mais individualizada.